春天2021预览课程

国际计划办公室邀请您参加2021预览,这无形中将提供为春季学期。这些创新2学分的课程你会在美国人民和地方连接和世界各地,即使旅行限制妨碍我们从物理上访问实地考察地点的下学期。我们的预览教授已经开发出一个体现全球教育经验,并接触到学生无论他们在哪里课程。

预览2021信息会话记录

爱丁堡,苏格兰

课程: 苏格兰通过故事:通过文学和创作经历的景观和位置
学院: 博士。琼海格
时间: 周三和周五9:45-10:50AM

这门课程向学生介绍一系列经典和当代作品由苏格兰作家罗伯特·路易斯·史蒂文森和穆里尔火花通过对欧文·威尔士和杰基•凯。
通过虚拟参观博物馆,画廊收藏,并“访问”在苏格兰文学文化地标被运送到苏格兰的空间。与获奖作者进行连接,享受苏格兰儿童作家的小组讨论,并参加创意工作坊。
通过检查小说和诗歌的重点工作,学生将制定怎样的风景和地点可以在文字中被捕获的理解。学生将有机会产生选择读自己的批判性的分析,和/或开发自己的创造性劳动文本,定位的物体,风景和地方的启发。

请参阅 博士。 Haig的网站 的信息,她出版的儿童文学作品。

哥斯达黎加

课程可持续发展的生活:消费和碳足迹 
学院:瑞安热那亚和阿伦·鲍威尔
时间:45-4:45从下午2周三

本课程要求学生反映他们的消费者选择,并提供当今小型和大规​​模环境问题的风险。学生将以替代和/或减少的消费模式练习和编年人的经验,例如,研究人类在海洋,空气和水系统上具有效果,以及科学成员所理解的气候变化的评估社区。使用哥斯达黎加作为平衡保存和经济学的案例研究,学生将研究来自世界各地的创新技术,方法和政策,这些技术解决了能源,食品和材料的消费。学生将通过摄影,摄像和书面思考记录其经验,创新和生活方式调整。

美国东南部

课程: 民权:通过深南部的一个虚拟漫步
学院: 博士。 Jessie Guinn JR。
时间: 星期五2:45-4:45下午 

“深南”用作许多动作,政策和悲剧的背景,这些动作和悲剧都是美国的竞争历史。在吉姆乌鸦的时代到现在,在吉姆乌鸦时代的知识和正义的团结和司法中的团结在一起。本课程将带您参加这一地区对美国繁荣的一些贡献的数字旅程。奴隶制的暴行和全身种族主义形式对黑人美国人的形式获得的繁荣。本课程所涵盖的许多主题和概念将难以讨论和抓住最多。特别是由于许多问题和他们的持久影响仍然存在于今年,因为该国家继续追求正义。注册学生将使用技术,文本,集团讨论和集团项目,将一系列“深潜力”进入各种主题,这些主题将导致创建历史名片和与...相关的设施的数字之旅美国南部南方的历史过去和现在。

西班牙巴塞罗那

课程:双城记:在巴塞罗那和费城当地文化的全球影响力
学院阿什利knueppel和Shannon峰值贝尔纳 
时间:星期三4:00-6:00pm

费城和巴萨都已经形全球影响两个独特的城市。在巴塞罗那,你可以看到巴塞罗那的加泰罗尼亚文化,植根于谁影响他们,因为公元前200年的人的身份展开:罗马人,摩尔人,天主教徒,法国,西班牙。和费城,我们知道今天已经被那些谁移民在这里,因为在17世纪,现在是丰富的全球文化,如西部非洲,加勒比,中国,和更多的影响。
使用这些全球影响力的历史,这两个城市为基础的课程之间的比较研究,我们将采取当地的文化进行了调查,通过建筑,艺术,体育和美食。我们将讨论如何每个这些随着时间的演变与衰退和全球影响力,为什么你仍然可以看到,经历不顺,今天品尝这些影响。
我们将通过各种团体和个人虚拟游览体验这两个城市。其中一些包括:西班牙的烹饪班,费城虚拟美食之旅,巴塞罗那俱乐部和鹰观看派对,舞蹈课,虚拟徒步旅行,访问虚拟艺术博物馆,当地的演讲嘉宾,以及更多。此外,我们班将成为社区和聚会的空间,即使是在像游戏之夜,额外的西班牙语课,和更多的每周自费活动的虚拟环境。
加入我们的“中”之间现代化的高楼大厦和历史悠久的建筑,从小吃到奶酪牛排和FUTBOL足球两市学期。

马斯喀特,阿曼

课程: 探索阿曼:文化,历史和考古海湾地区
学院: 阿廖沙麦克里里和DR。沃伦haffar
时间: 星期二1:10-3:50PM

本课程将专注于阿曼苏丹国的复杂历史和丰富的文化。该课程以整合本社社会,经济和政治方面的方式向阿曼介绍。特别注意在这种多样化的社会中建立文化和民族认同以及如何深深地植根于阿曼的史前和古代过去。学生将学习考古方法和阿曼过去的证据,同时几乎导航阿曼的现代景观:地理,语言,宗教和经济。学生将与国家地理探险家,博士一起合作。杰夫罗斯,因为我们深入研究阿曼的丰富文化遗产。

照片由艾米莉梅茨格'20

爱尔兰

课程: 现代爱尔兰:神话与现实
学院: 博士。 Thomas Kelley.
时间: 周三和周五9:45-10:50AM

本课程为学生提供的主要发展现代爱尔兰的概述,培育在上个世纪的社会和文化的主题,认真的了解。专为学生新爱尔兰研究,跨学科的方法是采取旨在解开神话从生活在当代爱尔兰的现实。课程结构是专题和有意广阔。它分为三个部分:

1)爱尔兰状态的出现
2)20世纪爱尔兰
3)全球爱尔兰

除了选择的学术读数,每个部分将结合技术,音乐,文学,电影作品。而课程的大部分将由同步小组讨论,小组项目和虚拟事件是重要组成部分。本课程将帮助学生与爱尔兰文化更深入地参与所涵盖的主题和议题所熟悉的爱尔兰人。

旧金山

课程: 在理论和实践社会正义:教育黑色生活的时间问题
学院: Drew Villierme-Lightfoot 
时间: 星期五2:45-4:45下午 

本课程调查社会正义动作,观点,电影和媒体表示,以及制度化种族和经济不公正的遗产。学生了解教师,教育领导者和教育组织对其所服务的社区以及压迫制度的挑战制度的方式了解。通过本课程,学生几乎与旧金山湾区的教育领导人一起与跨越经济和种族差异线的社区合作。我们将阅读和讨论与多元文化教育和社会正义相关的理论,同时将其与自己的专业兴趣领域相连。学生远离这一课程,增加了当代社会正义运动的识字,更好地了解文化知情的做法,以至于他们可以适用于他们未来的职业生涯。

伦敦,英国

课程: 大都市伦敦:城市如何展示多元化和全球化
学院: 博士。 Daniel Wheatley
时间: 周二和周四12:20-2:00

在21世纪初英国的首都拥抱多样性,成为代名词全球化最自信的表情。迁移,开放的文化和世界的宗教,以及自身的利益来利用自由市场的全球影响力的经济利益,使伦敦最多元文化的城市在地球上。在出现在现象的电子游戏平台的顶峰,2012年伦敦奥运会定义为“superdiversity”。
在此以来的高潮年来,全市经受住了两个主要的震荡 - 2016年brexit投票和2020年的流感大流行covid,两者有从之前向全世界开放隔离资本的作用。
本课程将探讨伦敦如何担当了“大使之城”全球化和探索的特性和这种多样性的好处,以及所面临的挑战,政治,经济,文化,已出现城市的开放性挑战的世界。
这2个学分的课程将采取学生进入空间,神圣的地方,社区,文化和商业中心通过数字化手段,探索伦敦的多样化的深度,好处全球化带来的城市以及经济不平等的越来越大的挑战,社会正义和从这些过程疏远运动的反作用的问题。

伦敦,英国

课程: 伦敦及其艺术家
学院: 博士。凯蒂福克纳  
时间: 周一和周三11:00 am-12:05pm

艺术家已经被伦敦绘制了几个世纪以来,所吸引了皇家学院和国家美术馆等皇家家庭和机构和艺术系列等顾客提供的机会。在本课程中,我们将迎接来自欧洲,美国和英国的伦敦的艺术家,例如Hans Holbein,James McNeill Whistller和Henry Moore。我们将探讨包括艺术交流,城市和机构的代表和中年到当天的前景的主题。我们的主题将与城市艺术家的主要网站相关联,例如威斯敏斯特修道院,皇家宫殿和泰特英国和维多利亚和阿尔伯特博物馆等皇家宫殿和画廊。该课程将通过同步教学,记录的讲座,虚拟旅游和城市录制的徒步旅行来交付。在课程结束时,我们将对伦敦作为艺术中心的广泛理解,并获得了对艺术家的详细了解和他们的城市及其人民的代表。