令人满意的学业进步政策

电子游戏平台由联邦法规要求监视你对你的学位完成的进度。你只能接收对你的学位完成必修课程的联邦财政援助。你不能接受的时间范围大于标准所需要的时间150％，一般需要完成学位（即，用于一个为期四年的学士学位，这个最大的时间内将12个学期的全职学生）联邦援助。令人满意的学习进度（SAP）在每个学年的结尾资助换新以下学期/学年被测量。财政援助SAP标准可能一般大学学术进展的标准不尽相同。

SAP准则的变化取决于援助的类型：

• Arcadia Grants & Scholarships:  每学年的全职学生为24个学分顺利完成（12个学分/年兼职学生），并保持了2.0累积GPA作为学长; 1.75累计GPA作为一个新生。
• pheaa国家助学金：  对于每两个学期收到专职pheaa国家给予援助的24个学分顺利完成（12个学分/年兼职学生）。
• 联邦财政援助 （佩尔助学金，联邦直接斯塔福德贷款，赠款SEOG，帕金斯贷款，联邦工作学习和教助学金）。

电子游戏平台由联邦法规要求监视你对你的学位的完成进展。学生对第四篇财政援助的更新（佩尔助学金，SEOG补助，联邦直接斯塔福德贷款，联邦直接加上贷款，帕金斯贷款，联邦工作学习和教助学金）SAP发生在每学年结束前必须先完成财政援助办公室拨付用于后续学期或一年的任何标题IV（联邦）基金。

本科生在电子游戏平台第四篇SAP策略如下：

定量标准

所有的70％，顺利完成试图事先学年学分。

例如：如果一个学生尝试34个学分累计在一学年，他/她必须至少成功完成（没有F级）为给定的学年24个学分。 

定性标准

• 低于27个学分毕业走向： 1.75累计GPA
• 27个上述朝向毕业累积信用： 2.0累积GPA

最大小时挣度： 量化学术进展，学校必须设置一个最大的时间框架内对学生预计完成的程序。用于本科程序，最大时间帧不能超过信贷小时测量的程序的发布长度的150％尝试。

多数阿卡迪亚本科课程的要求毕业128个学分。在这些程序中的学生的最大时间帧是192代试图币（128×1.5 = 192）。学生的特殊学术课程需要的程度超过128个学分将有一个更高的限制。成人学位完成学生必须在大多数情况下，完成120个学分，因此有180个试图学分最多的时间框架。

赚取的积分：  学分获得学位朝着完成。这包括转学分，免修和先进的安置信贷和重复过程。它不包括分配w或ü课程，或经审计的课程。  

试图学分： 包括所有的传输，补救，英语作为第二语言（ESL）和阿卡迪亚注册的学分，包括合格/不合格的课程，并从其中一名学生就读，但后来撤回了该学生在正式结束登记（课程课程删除/添加期间不要向试图学分计）。不包括审计（无学分）课程。重复过程中计数和尝试取得的学分。 

学习进度测量包括所有学期，通常是在春季学期的端部测量的。在春季学期开始他们的课程的学生将根据在他们的第一个春季学期及以后春季学期结束他们的学习成绩进行评估。而且，进展令人满意的标准是累积的，包括学生入学的所有学期，甚至对于那些该学生没有得到资助。

失败和取款都被视为“未遂信贷”，而不是“赚学分”。 incompletes不向完成之后才过程中工作圆满完成，等级由注册办公室公布学分计算。重复的课程将获得令人满意的学业进展进行评估。

谁不符合任何定量或定性标准的学生将在金融援助办公室撰写学术进展的信息在学年结束可用后得到通知（通常月下旬/六月初）。谁不符合学生或者直到所有的要求已得到满足的定量或定性的标准将没有资格第四篇（联邦）的财政援助。这样的学术进展确定将取代任何财政援助包可能已提供给学生在这一点上即将到来的一年。在任何情况下将财政援助追溯颁发给在要求没有得到满足学期（一个或多个）。

谁不符合这些要求的学生有机会弥补在夏季学期（自费）所需要的时间和绩点要求。记住，在另一所学院/大学完成学分不向一个人的世外桃源GPA计算。一旦暑期课程工作由注册处公布，学生将被考虑为下学期的财政援助，如果要求得到满足。这是学生的责任，以确保完成反映已正确提交到注册办公室的成绩和学分的正式成绩单。此外，这是学生的责任，通知财政援助办公室，一旦发生这种情况使他/她的资格，可以重新审查。注意：如果课程采取阿卡迪亚之外，对于非阿卡迪亚课程形式的批准（可在www.dokda.com/registrar，下表），之前必须在报读课程提交。  

如果学生觉得有可以减轻罪责这使他/她作出令人满意的学业进展（即 - 一个亲戚，一个严重的人身疾病/伤害，或其他情有可原的情况下死亡）的情况下，可表现出这种疾病/伤害或情有可原的情况对他/她的学习成绩有直接的影响，他/她会相应通知，并可能提交财政援助学业进步申诉表格的联邦援助方案的执行董事。学术进步上​​诉的提交方式的信息将严格保密。如果金融援助的学术进展上诉委员会认为有减轻的是对学生的学业成绩有直接影响的情况下，那么学生可以在一个试用期为一个学期收到第四篇（联邦财政援助）。如果学生未能在试用期（学期）的结束，以满足对第四篇援助目的的学术进展情况的标准，那么，直到他/她满足相应的标准进展（S）的学生变得没有资格第四篇援助。 

请注意：仅仅是时间的通道不会自动恢复第四篇援助的资格的学生谁失去了资格，未能做出令人满意的进展。

同时，谁已经从学术的大学开除，但谁的学生随后被获准重新注册，没有自动有资格继续获得第四篇援助。学术常务委员会的决定和注册再度入院的决定是从第四篇财政援助决定完全分开的。

• 在年表示：学生通常预期完成本科学位的4年全日制学习的结束。因此，学生将失去他们的资格后6年全日制招生（4×150％= 6）的参加第四篇（联邦）的财政援助计划。
• 从在前或在后夏季成功完成币可朝向定量标准测量计数。
• 取款：w的都算作课程成绩试图朝最大时限计数。
• 经审计的课程：学生不赚取审计培训班任何学分。他们不计算计数“试图学分。”
• 合格/不合格的课程：这些学分都在“试图信贷”和的计算次数“赚取的积分。”
• 测量的最大时限完成学位或证书时接受学生的学位或证书课程学分转移进行计数。在转让信贷政策的更多信息。转移信用不朝向阿卡迪亚累积GPA计数。
• 双专业和/或未成年人：谁是追求双主修或辅修的学生通常会被预期达到192试图小时前完成所有学位要求。
• 在专业变化：谁改变自己的专业的学生通常会被预期达到192试图小时前完成所有学位要求。
• 试图学分是让学生仍然正式在每个学期的加/减期结束时登记的时间。取款都算作审查学生的满意的学业进展时“试图学分”。

*注：“U”罪状一年级在GPA的计算不及格